Plan działań

W roku szkolnym 2019/2020 będziemy realizować następujące zagadnienia:

1. „Z ekologią za pan brat” - tworzenie warunków sprzyjających podnoszeniu świadomości ekologicznej dzieci
   •  Zadania:
     • pogłębianie wiadomości na temat roślin i zwierząt żyjących na Ziemi
     • kształtowanie podstawowych zasad ochrony przyrody
     • kształtowanie poczucia odpowiedzialności za stan środowiska przyrodniczego.
     • umacnianie pozytywnych przekonań wobec określonych zjawisk i obiektów przyrodniczych.
     • budzenie wrażliwości na piękno otaczającej nas przyrody.
     • zdobywanie, poszerzanie i utrwalanie wiadomości o przyrodzie w bezpośrednim zetknięciu z poszczególnymi ekosystemami.
     • aktywne uczestnictwo w poznawaniu przyrody poprzez oglądanie, szukanie, obserwacje, badanie i eksperymentowanie; formułowanie wniosków i spostrzeżeń.
2. „Wychowanie przez czytanie” - rozwijanie zainteresowań czytelniczych.
   •  Cele:
     • wprowadzenie dzieci w świat literatury,
     • ukazanie przedszkolakom właściwego kontaktu z książką poprzez wzór osób dorosłych,
     • przygotowanie dzieci do późniejszego, samodzielnego wyboru książek,
     • nauka obcowania z literaturą w sposób samodzielny, refleksyjny i twórczy,
     • budzenie zaciekawienia książką przez zabawy literacko - teatralne, plastyczne i wycieczki oraz atrakcyjny kącik książki w sali przedszkolnej,
     • zapoznanie dzieci z biblioteką i czytelnią,
     • zapoznanie dzieci z zasadami korzystania z biblioteki,
     • wdrażanie do dbałości o czysty i estetyczny wygląd książek,
     • zachęcenie nauczycieli i rodziców do głośnego i systematycznego czytania z dziećmi,
     • stwarzanie okazji do samodzielnego czytania,
     • poznanie etapów powstania książki „Od autora do czytelnika”,
     • rozumienie poleceń i rozwiązywanie zadań zgodnie z instrukcją,
     • integrowanie grupy poprzez wspólną naukę, pracę, zabawę.

W roku szkolnym 2020/2021 będziemy realizować następujące zagadnienia:

1. „Przedszkolak twórcą i artystą”.
   •  Zadania:
     • Wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych.
     • Rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne.
     • Inspirowanie dzieci do rozwijania różnorodnych form ekspresji twórczej poprzez kontakt z książką.
     • Rozwijanie talentów artystycznych.
   • Cele:
     • swobodne wyrażanie siebie poprzez śpiew, taniec, grę na instrumentach perkusyjnych;
     • dostrzeganie piękna w otaczającym świecie;
     • wyrażanie własnej wrażliwości estetycznej poprzez wykonywanie prac plastycznych różnymi technikami;
     • rozumienie znaczenia literatury w życiu człowieka, kontakt z książką i czasopismami;
     • udział w przedstawieniach teatralnych w przedszkolu i w teatrze;
     • rozwijanie wrażliwości słuchowej, słuchanie różnego rodzaju muzyki;
2. „Matematyka w kolorach” - rozwijanie kompetencji matematycznych.
   • cele:
     • Doskonalenie rozwoju matematycznego u dzieci w wieku przedszkolnym
     • Stosowanie form aktywizujących do nauki matematyki w przedszkolu
     • Pedagogizacja rodziców z zakresu kształtowania pojęć matematycznych w wieku przedszkolnym
     • Dzielenie się wiedzą i doświadczeniami
     • Kształtowanie umiejętności liczenia
     • Klasyfikacja przedmiotów
     • Organizowanie zabaw ruchowych i plastycznych w połączeniu z pojęciami z matematyki

ZAMIERZENIA DO DALSZEJ PRACY:

• w zakresie bazy
  • zakup sprzętu na plac zabaw,
  • malowanie holu
  • zakup pomocy dydaktycznych,
• w zakresie dostrzegania potrzeb dzieci i rodziców,
  • dokumentowanie fotograficzne działalności dziecka na życzenie rodzica,
  • planowanie cyklicznych spotkań indywidualnych z rodzicami w celu wymiany informacji o dziecku;
  • skuteczne organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej
• w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli:
  • wspomaganie, inspirowanie nauczycieli do podnoszenia kwalifikacji i zdobywania dodatkowych umiejętności,
  • doskonalenie umiejętności nauczycieli związanych z wykorzystaniem w swej pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej, co spowoduje szybki przepływ istotnych informacji na płaszczyźnie dyrektor-nauczyciel, nauczyciel-nauczyciel
• w zakresie współpracy ze środowiskiem i promocji przedszkola:
  • kontynuowanie i rozszerzanie współpracy z innymi placówkami w celu promowania pracy z dziećmi metodami aktywnymi,
  • zapraszanie uczniów klas I na spotkania integracyjne w celu promocji placówek i wymiany doświadczeń między nauczycielami w zakresie realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego,
  • kontynuowanie i rozszerzanie udziału w konkursach ogólnopolskich i kampaniach społecznych

DALSZA PRACA NAD NASZĄ KONCEPCJĄ:

• każdy pracownik pedagogiczny otrzymuje egzemplarz Koncepcji, żeby z nią pracować
• zmiany w tekście będą nanoszone w obecności i udziale całego zespołu pedagogicznego,
• każdy nowy pracownik otrzymuje egzemplarz Koncepcji,
• rodzice zostaną zapoznani z Koncepcją na zebraniach grupowych, nauczyciele pozyskają informacje o akceptacji przez jawne głosowanie.

Rada Pedagogiczna Przedszkola Publicznego w Olzie oraz uchwałą nr /2017/2018 zatwierdziła do realizacji na posiedzeniu w dniu .